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发布日期:2019-11-21 07:19   来源:未知   阅读:

  (四)资料的筛选收集到大量的资料后,项工作是筛选,也就是阅读和摘录资料。

  由于高校职称档案能真实地反映教师业务能力,因此,依据完整的高校职称档案材料就能比较客观、准确地评价出一个教师教学成绩的大小、学识水平的高低、科研能力的强弱。

  总之,要根据材料的重要性,特点,将来可能的用途来决定摘录的方法,该舍弃的就舍弃,龙之谷2排行榜 最强英雄分析168现场开奖!该精简的就精简。

  通过浏览,摘录资料,不仅增长了知识,开阔了视野,而且可以把值得借鉴的资料及时积累和保存,便于以后的运用。

  对写出的索引,摘录的片段或综述的材料,都要注意标明出处,以便日后再次查对。

  (五)资料的整理整理资料就是对筛选后的大量的分散的资料进行分类,补充和分析等各种处理工作,使资料简明,有条理,形成新的便于使用的资料系统。

  首先是按照一定的标准把资料进行分类,也就是按照资料的相同点(共性)和不同点(特性)进行科学的分类。

  分析资料的过程,就是去粗取精(抓住反映事物本质,精华的东西,不为非本质的,杂芜的东西所迷惑),去伪存真(找出事物的,不为假象所迷惑),由此及彼(把彼此孤立的资料联系起来,看到事物的整体联系,从这种资料延伸到那种资料,使内容丰满),由表及里(通过事物的外部联系,找出事物的内部原因,从表层的了解逐步深入到本质的把握)的探索过程。不怕论文发表不成功

  对于教育调查和教育实验研究获得的资料,往往要通过统计的方法进行处理,然后从定性和定量两个方面来分析其结果。

  这时可以采用一些统计软件帮助分析处理,例如运用或统计程序进行数据处理,然后再对处理的结果作进一步的分析。

  所谓评价,就是对资料的真伪(即真实可靠准确的程度),价值(好坏,大小,影响的程度),作用(是否有用,放在什么地方能起作用,能起多大的作用),性质(与主题关系的密切程度)等的辨别。更主要的是看论文的第个问题

  题目题名规范题名应简明、具体、确切,能概括论文的特定内容,有助于选定关键词,符合编制题录、索引和检索的有关原则。

  第三节科研论文的撰写,定稿和修改占有丰富的写作材料,是写好论文的基础,但这只是写作前的准备工作。

  要写出好的论文,还有大量的工作要做,例如,了解不同类型的论文的写作特点,根据不同论文的特点构思论文提纲,严密而准确的表达,精心的修改等。

  四,不同类型的论文的写作(五)经验总结的写作教育,教学经验总结,是中小学教师和常写的一种教育论文,它将在教育(包括教育,教学,学校管理等)实践中,获得的一些成功的做法,体会,认识,或教训,上升到一定的理论高度,使之成为条理化的理论性总结。

  例如,怎样进行作文教学,怎样进行思想教育,怎样抓好后进生的转化等,在实践中对这些问题进行探索,从而获得一定的成绩,,体会,认识等,并把这些认识写出来,这就是教育,教学的经验总结。

  经验总结的写作方法是相当灵活的,一般主要写清楚所进行的某项教育,教学工作的目的意义,经验做法,体会认识,取得的成绩等。二级标题序号如:(一)(二)(三)标题小四号宋体,不加粗,顶格。科学研究的目的是为了更好地认识世界改造世界

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